Peran Media dalam Proses Belajar Mengajar

Abdi arakian
Karya Abdi arakian Kategori Motivasi
dipublikasikan 19 Januari 2018
Peran Media dalam Proses Belajar Mengajar

 

                                                PERAN MEDIA DALAM PROSES

BELAJAR MENGAJAR

            Oleh

Abdi Arakian As

            Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Kupang

 

 

 

Abstrak

kehadiran media pembelajaran adalah suatu perantara untuk menyampaikan suatu pesan atau informasi.            Maka dalam proses belajar mengajar diperlukan suatu alat yaitu media pembelajaran yang digunakan untuk memperagakan suatu hal yang dimaksud dalam proses belajar mengajar dan untuk menvisualisasikan konsep tertentu. Seorang guru diharapkan menyusun pesan dalam bentuk program belajar yang akan dibawakan oleh media, sehingga siswa mempunyai gairah untuk belajar tanpa diperintah oleh guru.  Adanya harapan bahwa siswa dapat melangkah lebih maju lagi ke dalam ruang pelajaran dengan pencapaian, tujuan.  Sumber belajar bukan hanya guru, melainkan masih banyak berbagai media yang dapat siswa gunakan untuk tercapainya sebuah kegiatan belajar.

                                               

Kata Kunci : Media,Belajar,Mengajar

                      

Pendahuluan

Belajar dan Mengajar adalah dua aktifitas yang hampir tidak dapat dipisahkan satu dari yang lainnya . terutama dalam prakteknya di Sekolah-sekolah. Bahkan apabila keduanya telah digerakkan secara sadar dan bertujuan. Maka dalam proses belajar mengajar diperlukan suatu alat yaitu media pembelajaran yang digunakan untuk memperagakan suatu hal yang dimaksud dalam proses belajar mengajar dan untuk menvisualisasikan konsep tertentu. Dari sinilah para pendidik mulai menyadari sarana belajar yang dapat memberikan rangsangan dan pengalaman belajar secara menyeluruh bagi siswa melalui indra audio-visual yaitu mendengar dan melihat. Dengan kemajuan teknologi dalam pendidikan khususnya pengajaran. Murid dapat menerima pesan / informasi / pelajaran melalui berbagai cara dan tidak hanya terbatas pada alat peraga yang dapat dilihat dan didengar saja.

Bagian Inti

  • Pengertian media, belajar dan mengajar

Media berasal dari bahasa latin yang berbentuk  jamak yang berarti perantara, maksudnya segala sesuatu yang membawa pesan dari suatu sumber untuk disampaikan kepada  penerima pesan. Media adalah suatu alat yang dipakai sebagai suatu saluran untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada sumber penerimanya (Soeparno, 1988 : 1).

 Burton, dalam bukunya “The Guidance of  Learning Aktivities”  merumuskan pengertian belajar sebagai perubahan pada diri seseorang berkat adanya interaksi antara seseorang dengan orang lain, seseorang dengan lingkungannya sehingga mereka mampu berinteraksi dengan lingkungannya.

Belajar adalah aktivitas untuk memperoleh pengetahuan, serta berbagai kecakapan, keterampilan dan sikap.

            Mengajar ialah menyerahkan kebudayaan yang berupa pengalaman, keterampilan tradisi kepada anak didik atau  generasi penerus ( L. Crow dan Crow ).  Mengajar adalah suatu aktivitas untuk menolong, membimbing seseorang, mengarahkan agar dapat memperoleh keterampilan yang positif, gagasan, sikap, harapan-harapan (Alvin W. Howard).

  • peran media dalam pembelajaran

kehadiran media pembelajaran adalah suatu perantara antara untuk menyampaikan suatu pesan atau informasi. Pemilihan media haruslah sesuai dengan karakter siswa karena akan membantu pengajar dalam pembelajaran. Secara rinci fungsi media memungkinkan siswa menyaksikan objek yang ada tetapi sulit dilihat dengan kasat mata , melalui perantara, gambar dan slide mengakibatkan siswa memperoleh gambar yang nyata (Degeng, 1999 : 19).

Seorang guru diharapkan menyusun pesan dalam bentuk program belajar yang akan dibawakan oleh media, sehingga siswa mempunyai gairah untuk belajar tanpa diperintah oleh guru.  Adanya harapan bahwa siswa dapat melangkah lebih maju lagi ke dalam ruang pelajaran dengan pencapaian, tujuan.  Sumber belajar bukan hanya guru, melainkan masih banyak berbagai media yang dapat siswa gunakan untuk tercapainya sebuah kegiatan belajar.

jenis-jenis media, yaitu : media visual dan media audio

  1. media visual

media visual atau media pandang, karena kita dapat menghayati media melalui pandangan atau penglihatan kita. Media ini dapat digunakan menjadi dua ialah : media visual yang tidak diproyeksikan  dan media visual yang diproyeksikan.

Media yang tidak diproyeksikan adalah media yang tidak tembus cahaya (non   transparan) maka tidak dapat dipantulkan pada layar. Misalnya : poster, bagan, grafik, peta datar.

Manfaat gambar sebagai media visual

  • menimbulkan daya tarik pada diri siswa.
  • Mempermudah pengertian anak
  • Memperjelas bagian-bagian yang penting

Media yang diproyeksikan media yang dapat dipantulkan di layar. Oleh karena itu media ini terdiri dari dua unsur yang tak dapat dipisahkan satu sama lain, ialah perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware). Dengan menyaksikan layar yang bercahaya , siswa sangat terpesona dengan memperhatikan, mendengarkan pesan(informasi) yang disampaikan. 

  1. Media Audio

Media Audio merupakan suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepada penerima pesan melalui indera pendengaran. Jenis audio yang dapat digunakan dalam kelas adalah berbagai jenis alat rekaman tape recorder, radio. Melalui media dapat memberikan kejelasan keterangan gambaran isi mata pelajaran kepada pembelajar dalam proses belajar.

            Penggunaan media dalam proses belajar mengajar adalah membantu untuk mempercepat pemahaman siswa, menghilangkan kebosanan siswa serta meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari sesuatu dan menimbulkan gairah belajar. Melihat dari penjelasan diatas maka guru diharapkan dapat memahami media semakin jelas sehingga penggunaannya tepat.  Maka dengan penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih kepada siswa.

Penutup

Kesimpulan/ saran

Penggunaan media dalam proses belajar mengajar adalah membantu untuk mempercepat pemahaman siswa, menghilangkan kebosanan siswa serta meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari sesuatu dan menimbulkan gairah belajar. . Pemilihan media haruslah sesuai dengan karakter siswa karena akan membantu pengajar dalam pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi dalam pendidikan khususnya pengajaran. Murid dapat menerima pesan / informasi / pelajaran melalui berbagai cara dan tidak hanya terbatas pada alat peraga yang dapat dilihat dan didengar saja.

Dengan kehadiran media diharapkan guru dapat menyusun pesan dalam bentuk program belajar yang akan dibawakan  oleh media, sehingga siswa bergairah untuk belajar tanpa selalu diinstrukuksi oleh guru.

 

 

 

 

 

 

                                                            Daftar Rujuk

 

Soeparno. 1988. Media Pengajaran Bahasa PT Intan Pariwarna

Degeng. 1999 : 19 Strategi Belajar Bahasa. Tut Wuri Handayana

Burton dalam bukunya The Guidance of  Learning Aktivities

Departemen  Pendidikan dan Kebudayaan. Peran Media dalam Pembelajaran

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • view 52